自2019年成立以来，华东师范大学地理科学学院“地球说”讲师团在经纬师承本研联合党支部和学院团委的指导下，坚持以地理科普助力全民生态文明建设与科技强国建设。团队由教师党员牵头，本硕学生骨干参与，将专业所学转化为通俗生动的科普课程，推动地理知识从课堂走向社会。多年来，团队深入社区、中小学开展线下科普宣讲，累计开展百余场活动，覆盖中小学生及社区群众逾千人次，以实际行动践行地理学子的使命担当。
2026年暑期，学院“地球说”讲师团再度启程，紧扣学校“大学生社区创课”专项社会实践要求，以“经纬中国·数智赋能现代化强国”为主题，通过沉浸式实景教学与趣味化互动实践，带领青少年深入探索人与自然和谐共生的地理智慧，开展了一场融知识厚度、科技温度与家国情怀于一体的生态文明教育实践。课程面向全市中小学生开放自由报名，一经发布便受到热烈响应。
课程涵盖城市国家公园、智慧灌区、卫星护林、低空经济等国家重大战略议题。在这里，地理不是课本上的抽象概念，而是可触摸、可实验、可共情的现实行动——卫星遥感如何守护绿水青山，数智技术如何赋能现代化强国，都化作了青少年听得懂、学得会的趣味课堂。
《城市国家公园：生态屏障的地理密码》
小组成员：李菁文、卫琳瑄、巩宇洋
课程从“为什么这些地方被划成国家公园，而不是建景区？”的提问出发，带领青少年初识三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山五大国家公园，在观察分布规律中读懂“高海拔、大流域、多边缘”的地理密码。以三江源为例，主讲人拆解“中华水塔”的成因，通过水源涵养、生物多样性维护、气候调节与土壤保持等互动实验，破解“生态屏障”的功能逻辑，引导青少年思考保护与发展的平衡，体会人与自然各得其所、互惠共生的生态智慧。
《智慧灌区：数字农业守牢大国粮仓》
小组成员：区恺迎、李若莹、董鹏飞、李敏
课程从“一碗米饭从哪里来”讲起，用“一盒米饭约等于1000瓶矿泉水”的直观对比，让青少年感受农业用水的巨大体量。主讲人拆解智慧灌区的“三大法宝”——传感器如同农田的“眼睛”、物联网与AI如同灌区的“大脑”、数字孪生如同真实的“双胞胎兄弟”，并带领青少年当一回“小数据管理员”，用数学题算一算智慧灌区节水增产的细账，理解“让每一滴水都物尽其用”的智慧农业之道，筑牢大国粮仓的安全意识。
《卫星护林：火情预警的千里眼》
小组成员：郭戈、白宇慧
课程以“卫星发现一个红点，需要立马报警吗？”为核心问题，带领青少年变身“超级侦探”连闯三关——“怎么‘看’”：极轨卫星看得清来得少、静止卫星盯得勤看不清，两类卫星需配合使用；“是火吗”：卫星看的是相对温差，报警不等于着火，还需交叉验证与动态基线筛查；“怎么办”：生命安全优先的火灾决策原则。在“发现—验证—决策—行动”的完整链条中，青少年既感受了卫星遥感等数智技术的力量，也理解了“科技是工具，决策靠人”的科学精神。
《低空经济：新空域里的地理新规则》
小组成员：黄凤丽、常蓝溪、段腾芮、刘丽颖
课程从上海杨浦黄兴公园的无人机配送等身边的真实案例切入，带领青少年认识低空经济与千米以下低空空域的“楼层规则”——0至120米如同“非机动车道”、120至300米如同“机动车道”、300米以上如同“高速公路”。通过“上海空域猜猜看”和“起降点选址”小组活动，青少年化身“小小低空规划师”，在陆家嘴、外滩、黄浦江等真实城市场景中，体验“城市环境—空间限制—航线选择”的地理决策逻辑，理解天空也需要规划、低空安全人人有责。
本次课程在华东师范大学校园举行。青少年们走进大学校园，在地理科学学院的课堂里，通过GIS简易演示、地图手工、知识抢答、互动实验等方式沉浸式学习；在大学生讲师的带领下，用数智地理的视角观察世界、探索中国。从仰望卫星到俯瞰江河，从计算一滴水到规划一片天，抽象的课本知识在动手动脑中真正“活”了起来。
从城市国家公园里读懂“生态屏障”的守护，从智慧灌区里算清“每一滴水”的细账，到卫星护林里领会“我们和地球是一家人”的共鸣，再到低空经济里畅想“天空之城”的未来……每一堂课，都是一次“行走的思政课”。主讲人中，有立志投身地理教育的师范学子，有深耕专业研究的拔尖新苗。他们把实验室里的模型、田野调查的故事，转化为孩子们能听懂、记得住、用得上的知识火种。
课堂上此起彼伏的惊叹与畅想，正是“地球说”不变的初心——让地理成为连接国家战略与少年梦想的桥梁。
未来，“地球说”将继续以大地为纸、以数智为墨，在更多孩子心中播下“知山河、爱家国、勇担当”的种子——因为守护这片土地的人，终将从今天仰望它的少年中走来。
