为扎实做好2026年暑期野外实习工作，进一步提升实践教学质量，6月3日，地理科学学院召开暑期野外实习教学动员会。学院院长王军、党委书记谭红岩、党委副书记唐婧琦及各实习课程负责人参加会议，围绕野外实习安全管理、实践教学改革、AI赋能实践教学等主题进行深入交流研讨，对本年度暑期野外实习工作进行全面部署。
地理科学学院2026年本科暑期野外实习教学动员会顺利举行
会议由白开旭副院长主持，他指出，野外实习是地理学人才培养的重要载体，是培养学生观察世界、认识国情、发现问题和解决问题能力的重要课堂。2026年学院共开设15门暑期野外实习课程，覆盖地理科学（拔尖、师范、非师范）、人文地理与城乡规划、地理信息科学等专业，贯穿本科多个培养阶段。面对新时代人才培养需求，学院将以实践教学改革为牵引，持续提升野外实习的育人质量和专业支撑能力。
会上，学院围绕实习安全工作开展专题动员。结合近期校内外实践教学典型案例，重点强调安全管理、行为规范和后勤保障等关键环节，要求各实习团队进一步强化风险意识，完善全过程安全管理机制和应急预案，严格落实实习期间交通、住宿、极端天气、防暑降温以及无人机使用等安全要求，切实筑牢野外实习安全防线，确保师生安全和教学秩序稳定。
各实习课程负责人作汇报
各实习课程负责人分别介绍了课程设计与筹备情况。在经验交流环节，周立旻教授结合多年实践教学经验，围绕野外实习组织管理、实践能力培养和AI赋能教学作专题分享。他指出，人工智能能够提升教学管理和考核评价效率，但无法替代野外观察、测量与分析等地理学核心实践能力。
周立旻教授作野外实习教学经验分享
与会教师围绕实践教学改革展开深入讨论，一致认为野外实习应进一步强化与人才培养改革的协同联动，构建“理论课程—专项实习—综合实习”贯通衔接的实践教学体系。课程建设要从传统知识验证型教学向研究型、探究式和问题导向型教学转变，引导学生聚焦国家战略需求和区域发展实践，在真实场景中开展调查研究和综合分析。通过聚焦典型区域、典型问题和典型案例，提升实践教学的深度；通过促进自然地理、人文地理、遥感、GIS等多学科交叉融合，拓展实践教学的广度，全面提升学生综合实践能力和创新能力。
会议还重点研讨了AI赋能野外实践教学的新模式。近年来，学院持续将无人机、高光谱遥感、三维建模、激光雷达等新技术引入实践教学，同时探索利用数字化平台开展实习过程管理、数据采集和学习评价。与会教师认为，智慧平台能够为实习组织管理、数据分析处理和教学评价提供有力支撑，但野外观察、测量、记录与分析等地理学核心能力仍需在真实环境中培养。未来学院将进一步推动AI技术与野外实践深度融合，探索智能化教学资源建设、数字化过程管理和多元化评价体系创新，提升实践教学质量与效率。
党委书记谭红岩在总结讲话中充分肯定了各实习课程团队的前期准备工作。她指出，野外实习是地理学科最具特色的育人环节，也是培养学生专业认同感和社会责任感的重要平台。学院将持续完善实践教学体系建设，推动构建地理学野外实习能力图谱，强化课程之间的衔接与协同；加强数字化教学资源建设，规范实习成果采集与共享；不断优化教学大纲和评价标准，推动课程思政与实践教学深度融合，全面提升野外实习育人成效。
院长王军在总结部署中强调，面对人才培养模式变革和实践教学新要求，野外实习必须坚持守正创新。一方面要牢牢守住安全底线，确保实习工作平稳有序开展；另一方面要深化实践教学改革，优化实习布局，避免“走马观花”式教学，聚焦典型区域和关键问题开展深度研究。各课程要坚持成果导向，持续打造精品课程、教材图集、典型案例等标志性成果，不断提升学院实践教学影响力和人才培养质量。
谭红岩书记作总结发言
王军院长作工作部署
本次动员会进一步统一了思想、凝聚了共识，明确了2026年暑期野外实习工作的目标任务和重点方向。学院将以高质量野外实践教学为抓手，持续深化人才培养改革，推动人工智能与实践教学融合创新，不断提升地理学拔尖创新人才培养水平。
