2025年5月28日下午，地理科学学院2023级本科生集中学习了“AI时代大学生就业形势与政策” 主题形势政策课。课程由社会发展学院副教授陆芳萍老师主讲，集中阐释了AI时代大学生就业的“危”与“机”。课程以互动调研、数据和案例解析、政策解读相结合的方式，剖析AI技术重构职业生态的底层逻辑，为学生搭建从认知到行动的就业准备框架，助力学子在数智浪潮中锚定职业坐标。
课程伊始，陆老师以一场互动调研切入，发现只有很少一部分同学在报考志愿时考虑过就业问题，这引发了同学们对就业意识的反思。紧接着，通过播放智能时代宣传片，直观展现了AI技术对生产生活的渗透。陆老师指出AI已经成为这个时代大学生就业的“关键变量”。 接着，她以2024届华师大毕业生数据为样本，深入剖析了当前的就业现状。数据显示，学校总体毕业生去向落实率保持高位，就业领域主要集中在教育、信息科技与公共管理，头部企业成为吸纳毕业生的主力军。面对近几年良好的就业状况，陆老师抛出了“就业好是否等于好就业”这样引人深思的问题。2025年高校毕业生人数持续攀升，将达到1222万，就业市场的竞争压力进一步加剧。AI时代结构性失业现象会更加凸显，招工难和就业难同时存在，岗位匹配度低，技能提升困难，技术迭代压力大，这些都给毕业生的就业带来了严峻挑战。因此“就业好≠好就业”，好的就业结果的取得越来越需要付出更多更长周期的努力。为了更深入地解析职业生态重构的挑战，陆老师通过纪录片《未来3-5年哪些工作会被AI取代》，总结了未来职业生态重构的三大核心挑战：数智技能的冲击、职业不确定性加剧、职业需求深度转型。 尽管AI时代大学生的就业面临重重危机和挑战，但也蕴含着新的“机遇”。陆老师通过分析未来行业面临的主要变化以及未来职业发展趋势，展现了AI时代的大学生就业前景。 最后，陆老师从国家、学校、个人三个层面讲述了如何“以终为始 布局未来”。在国家层面，陆老师详细解析了“数字经济东高西低格局”与“东数西算”国家工程的战略机遇，指出可再生能源等绿色产业将成为未来十年人才需求的黄金赛道。在学校层面，陆老师结合华东师范大学在智能研究与量子科技方面取得的成就，指出华师大在AI研究和应用领域已走在前列，为同学们提供了一个良好的学习和发展的平台。同时学校“百县笃行”实践项目、职业规划大赛、全学段生涯教育课程、AI面试仓、人职匹配系统等平台的建设为同学们搭建了从理论学习到实践锻炼、从自我认知到职业定位的全方位就业支持体系；选调生招录、后备人才培养规模逐年扩大，国际组织实习任职通道持续拓宽，为不同职业方向的同学提供了广阔的发展空间。在个体层面，陆老师强调同学们要以未来胜任力为导向，注重学习方式的变革和思维方式的变革。陆老师重点介绍了量子思维在大学生生涯发展中的应用。她倡导同学们以多路径探索的方式拓展发展维度，在动态变化中培养灵活调整的适应能力，同时将创新思维的培育作为核心目标，强调需构建系统性思维框架与全局视野格局。这种融合量子思维特质的生涯规划理念，既呼应了不确定性时代对人才发展的新要求，也为同学们打破线性规划局限、激活多元成长潜能提供了方法论指引。 技术迭代是挑战，更是重新定义“人才价值”的契机。正如课程传递的核心理念：在智能技术重塑世界的今天，唯有以开放心态拥抱变化，以扎实本领应对挑战，才能在数智时代的职业版图中绘就属于当代青年的精彩篇章。本次形势政策课以前沿视角链接教育与职业发展，不仅是一堂形势政策课，更是一场关于时代生存法则的思想启蒙，为地理科学学院的学子们在AI浪潮中校准人生航向提供了关键指引。 
