日前，上海市教委发布了《上海市教育委员会关于公布2021年度上海高等学校一流本科课程认定结果的通知》(沪教委高〔2021〕66号),认定317门课程为2021年度上海高等学校一流本科课程。
我校18门课程入选2021年度上海高校市级一流本科课程，其中优质在线课程1门，线下课程9门，线上线下混合式课程3门，虚拟仿真实验教学课程4门，社会实践课程1门。我院孔翔教授和胡德老师承担的“区域规划实习”课程是我校本年度唯一入选的社会实践课程。
课程简介
课程注重发挥人文地理学在服务地方经济社会发展方面的独特优势，通过引导学生认识社会、研究社会、理解社会、服务社会，更好地培养学生的综合能力。课程主要以“不同尺度区域的空间重塑机制与规划”为主题，通过对上海、苏州城市空间拓展及城市-区域空间关系的调研，引导学生从农村（东山主要村落）、城市居住区（上海市普陀区万里街道世纪万里城）、城镇（东山镇）、小城市（太仓市）、新城新区（上海市青浦区、松江区、苏州工业园区）以及特大城市（苏州市、上海市）、跨省市区域（长三角一体化示范区）等多个空间尺度，认知和比较不同类型区域（乡村、城镇、老城厢、新城新区）的空间生产机制和区域规划要求，主要目的是培养学生综合运用人文地理学、区域地理学、城乡规划等的基础理论与方法分析和解决地方发展现实问题的能力，帮助学生学会在有限的时间内把握地方发展特性和存在的关键问题，初步尝试合作编制专题区域发展战略规划，由此感受专业学习与社会服务的紧密联系，自觉增强研究地方发展问题、服务地方发展规划的意识和能力。本课程采用验证性和探究性相结合的实践教学方法，要求学生在教师指导下，综合利用传统和现代研究方法，从不同空间尺度认知区域发展特性，以增强学生的区域认知力、地理实践力和综合思维，养成其人地和谐相处的意识，增进学生其家国情怀和责任担当。
校庆70周年实践课程成果展对区域分析与规划课程的展示
课程特色
一是注重专业教育和社会服务紧密结合并由此增进学生的综合能力，具体地说，课程以“不同类型区域的空间重塑机制及规划”为主题，在自然村（东山主要村落）、城镇（东山镇）、新城和小城市（昆山）、特大城市新区（如上海西岸、临港开发区等）以及特大城市（上海）等多个空间尺度指导学生开展实地调研和比较研究，不仅使其深刻感受到地方、空间生产等学科前沿理论的魅力，更增强了其运用专业知识研究地方发展问题、服务地方发展规划的自觉性和能力；
二是创造性地探索了验证性和探究性相结合的实践教学方法，重视以教师指导学生认知区域发展特性为基础，由学生合作开展地方发展问题的研究，同时，引导其在实践问题的研究中学习理论创新成果，厚植家国情怀；
三是强调优势互补和优质教学资源共享，不仅注重通过“强强联合”打造高质量实践基地和实践教学路线，同时，向薄弱学校和对口支援高校开放，扩大优质教学资源的外部积极效应，产生了良好的社会影响，也对增进少数民族学生的国家认同具有积极价值。
审核：孔翔
