2021年6月30日至7月8日，我院人文地理与城乡规划2018级本科生赴上海、苏州等地开展区域规划实习。本次实习由我院孔翔教授、胡德老师带队指导，旨在从乡村、城镇、小城市、特大城市等多个空间尺度帮助学生在野外工作中掌握区域分析的方法、提升区域分析能力、训练综合思维，并由此培养学生主动关心地方发展的意识，在田野工作中发挥劳动的育人功能，体验将专业知识运用到解决实际问题的成就感，厚植家国情怀。
由城到乡，聚焦乡村振兴发展战略
6月30日上午，实习师生在苏州城市规划展示馆了解苏州的城市发展历程，关注苏州在城乡发展的未来方向和目标。下午，实习师生到苏州老城区、工业园区等开展实地考察，在平江路、观前街感受苏州老城的历史底蕴，探讨历史文化街区的开发保护问题，在金鸡湖畔关注新城的发展现状，全面理解苏州城市的空间拓展历程。
7月1日至4日，实习师生主要在苏州吴中区东山镇开展实习工作。7月1日上午，在孔翔教授的带领下完成环岛的土地利用与景观观察，通过在东山半岛多个地点对景观变迁与相互联系的观察与思考，初步形成了对东山地方特性的认知。下午，实习师生前往东山镇奋进馆学习东山发展史，汲取奋斗力量，更全面地理解东山区域地理特征和发展概况。
7月2日上午，在胡德老师的带领下赴莫厘峰完成垂直的土地利用考察，了解了当地人依托地理条件、促进农业发展和生态保护的地方智慧。当天，部分学生在老师的带领下还走访了东山镇农林服务中心、旅游开发公司等单位，针对当地农业、旅游业等重要产业的发展开展深入访谈。
7月2日至4日，围绕乡村振兴发展战略的研究主题，学生以小组为单位分别赴杨湾古村、杨湾西巷村、陆巷古村、陆巷白沙村、碧螺绿化村、碧螺东山村等村落开展实地调研。白天，他们穿梭在村落的大街小巷中，通过景观观察、走访村委会、访谈当地村民等方式开展田野调查，大量搜集田野资料，挖掘乡村振兴中的“卡脖子”问题，晚上进行小组讨论，总结调研成果，提出解决乡村问题的思路和方案。
7月5日上午，在返回上海的途中，实习师生前往太仓市城市规划展示馆进行参观，了解太仓作为苏州市的新城的发展概况，关注太仓与苏州、上海的区域联系及其发展战略定位。
7月5日下午，实习师生返校后在资环楼539开展东山村落调研情况的小组交流，各组派代表汇报了过去几天的调研情况，分享了他们对各个村落乡村振兴发展中的关键问题和解决方案的初步思考。各组同学在交流中不仅了解了其他小组的工作情况，提出不同的看法和观点，也认识到乡村发展存在的共性问题，加深了对乡村振兴战略的理解，以便更好地完成乡村振兴战略研究的报告撰写。
以小见大，感悟人民城市建设价值
7月6日至8日，以“人民城市人民建，人民城市为人民”为城市发展理念指导，实习师生主要在上海市内开展实习。7月6日上午，实习师生走进普陀区万里街道社区、中浩云片区服务中心等，学习上海城市社区建设情况，从社区治理的角度理解“人民城市为人民”的深刻内涵。
7月6日下午，在孔翔教授带领下，实习师生前往中交第三航务工程勘察设计院有限公司实习基地接受“实战”训练，在实践案例中更深入了解规划编制的流程和内容，加深了对区域规划的认识。
7月7日上午，实习师生前往青浦区老城厢、槽通水城门、曲水园等，基于实地景观观察认识青浦城市的起源和发展机理，关注水运航道对城市发展的促进作用；下午在青浦区规划展示馆、博物馆等，实习师生进一步从区域联系的视角关注处于城市边缘的远郊地带如何依托区位条件寻求发展出路。
7月8日上午，在松江广富林文化遗址公园，实习师生参观了松江区城市规划展示馆、广富林文化遗址考古研究展示馆、广富林文化展示馆等，了解广富林文化与自然地理环境的关系，关注作为“上海之根”的松江城发展和未来的规划定位。下午，前往泰晤士小镇、仓城历史街区等，了解两种不同的街区规划模式对于城市发展的促进作用及其存在的问题。
躬行践履，增强关心区域发展意识
本次实习通过在“长三角-大都市中心城区-大都市边缘-新县城—小城镇-村落”等不同空间尺度的野外实地调研，帮助学生对区域发展和规划有了更清晰的认知。实习过程中，通过实地田野工作，学生学会将理论运用于具体实践问题的分析，也增强对城乡基层老百姓的关心意识和对国家重大发展战略的责任担当。同时，各实习小组通过朋辈交流、积极讨论，进一步促进了学生的学习主动性，提升了团队合作意识，培养了研究兴趣和科学研究精神，增进了学生的逻辑思维、形象思维和创造性思维，也对探索区域发展中的关键性问题有了更大的兴趣，提升了对地理学科的认同感。
相信本次实习能够对本科生未来的专业学习、职业道路和人生发展具有深远的影响，帮助他们成长为有理想、有本领、有担当的新时代青年，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦！
撰稿 | 林铭亮
摄影 | 刘晓艺 范译秋
赵彦毅 郭奕恒王聪等
编辑 | 林铭亮
审核 | 孔 翔
