根据《华东师范大学课程卓越研讨工作方案》和学院相关实施方案的要求，2021年2月10日上午，城市与区域科学学院课程卓越系列研讨活动之“在优化实践教学中推进卓越育人”主题研讨会在线上成功举行。教务处谭红岩副处长、“自然地理学实习”、“人文地理学实习”、“城市规划实习”、“区域规划实习”课程教学团队成员及校内外教师20余人参与了本次研讨活动。
蒋雪中副教授首先介绍了自然地理学实习课程的建设现状。他认为，该课程注重理论与实践相结合、综合运用自然地理要素，培养学生的形象思维、逻辑思维与实践能力。对标课程卓越的具体要求，蒋老师分别从课程改革目标、思维训练导向、课程改进方案三方面进行了反思。在课程目标上，引导学生建立“从流域到海洋，从国家到世界”的格局观念，建立自然地理系统综合的观念与不同地理要素的辩证关系；在思维训练上，应进一步培养从环境要素到系统综合的逻辑思维、从书本知识到野外观察的形象思维、从课堂听讲到实习实践的能力素质，并提出通过开辟实习基地、优化实习内容、完善考评方式修订课程改革方案。
何丹副教授结合以往城市规划实习课程的经验，对今后课程建设和改革做出了设想。他主要介绍了实习目的、实习阶段组成、实习地点与实习分组、现场调研、评价体系及成果集成等方面的具体设想，着重说明了培养学生兴趣、形成城市感知的重要作用，强调应将理论与具体案例相结合，以问题为导向深入探索研究，并通过小组讨论强化逻辑线条，形成整体的概念。他认为，课程评价应注重表达能力和文字书写能力；进一步培养学生的空间思维、批判性思维、沟通能力；组建实习基地群，推进科研与教学的长期观测与实习成果的质量提升。
孔翔教授分两个阶段，分别介绍了学院的实习课程体系建设概况、人文地理学实习课程的建设现状以及区域规划实习课程的教改情况、学院实习课程优化改革的总体思路。在介绍学院实习课程建设概况的过程中，孔翔教授强调，实习是“五育并举”的重要载体，也是思维训练的有效平台，关键要在生动实践中开展“以学生为中心”的超越知识点的思维教育；学院未来大多数专业课程、特别是专业选修课程都将包含实习环节，并以实习调研成果作为养成教育的重要考核依据；学院目前大多数实习课程均采用验证性实习与探究性实习相结合的教学方式，注重知识的综合应用与研究能力培养；学院的实习课程注重与社会实践相结合，注重激活课程思政元素，以厚植学生的家国情怀；同时，学院的实习课程也将不断增强开放性，以联合实习的方式促进实习学生在校际竞争合作中提升实习教学质量，同时，还要逐步实现虚拟仿真的实习教学与现场实习教学的结合，提升野外实习教学的效率。
在人文地理学实习课程的介绍过程中，孔翔教授介绍了该课程以对徽州文化的形成、发展与传承机理的考察为重点，以加深学生对徽州传统村落地域人地关系系统的认识、提升学生对人文地理基础理论的认识水平和实践应用能力、帮助学生初步掌握人文地理野外工作的基本方法为主要目标，进行实习方案设计以及学生集体与个人作业指导的基本情况，并结合2020年暑期实习的具体要求和代表性学生实习成果，对标卓越课程建设要求，分享了课程建设优化思路。他强调，人文地理学的实习课程将更多服务于前沿导向的专业教育和养成教育，进一步在指导学生进行人文地理实践问题的观察和探究中，加强对学生的创造性思维、批判性思维、形象思维和逻辑思维的训练；在实习课程中促进教学相长，体现和提升我校在传统村落、乡村建设等领域前沿研究的水平；强化成果产出导向、服务五育并举、加强课程思政，更好增强学生对中华优秀传统文化的自信。
孔翔教授结合与北京师范大学等的联合实习教改情况，介绍了区域规划实习课程的发展概况、建设成果以及反思和改进的总体思路。孔翔教授指出，学院与北京师范大学地理科学学部开展了十多年的“联合实习”，不仅在论著出版、教学成果奖等方面取得了较丰硕的教改成果，还先后与马里兰大学、新疆师范大学等国内外高校开展合作，表现出较强的辐射效应，体现了“强强联合”的独特优势。未来，学院还拟进一步深化联合实习的合作水平，进一步优化实习路线，推动高质量成果产出。适应学院将实习课程融入养成教育方案特色内容模块的新要求，学院的实践教学改革还将持续推进，并努力在实习教材编写、学生优秀实习成果发表以及新的实习课程建设等方面取得新进展，当然，这也离不开学校的指导和支持！
结合课程负责人的介绍，与会者主要围绕实习基地建设、虚拟仿真平台建设、学生实习成果质量优化等进行了较深入的讨论。与会教师一致认为，实习课程作为实践教学的关键环节，对于推动第一、第二课堂融合发展，培养学生思维能力具有特殊重要的作用。新疆师大黄佛君、代燕老师分别结合2019年参与我校人文地理学实习与区域规划实习课程联合实习的情况，分享了他们的体会，认为新师大学生通过参与我校的实习课程，在学习态度和知识、能力提升方面都受益匪浅，这也让他们改变了组织实习教学的理念。谭红岩副处长在点评时，对学院实习课程的建设成效给予了充分肯定，尤其关注实习课程在推进第一、第二课堂融合方面的示范作用，同时就虚拟仿真实习课程建设、实习设备升级换代、优秀实习成果展示等提出了建议，并表达了学校教务处对实习教学顺利开展的积极支持态度。学院教师们也将以此次研讨会为基础，进一步优化课程建设方案，更好地适应卓越育人要求，培育高质量、具有示范效应的专业实习课程群。
图文：张东
审核：孔翔
