3月27日下午，地理科学学院在闵行校区河口楼B101报告厅召开2025-2026学年春季学期全院教师大会。会议紧扣学校“十五五”发展规划，聚焦研究生教育改革、学科布局优化、科研能级提升、本科人才培养等关键议题，系统部署新学期重点工作，进一步凝聚发展共识、明晰改革路径、压实主体责任。学院领导班子成员、全体教职工参加会议，会议由学院党委书记谭红岩主持。
研究生院院长吕岳应邀作题为“调结构、提质量——全面推进研究生教育提质创优”的专题报告。报告紧扣学校“十五五”规划核心要求，从需求、招生、培养、学位、保障五个维度系统阐述了研究生教育改革思路，提出十项关键改革举措，涵盖学科结构调整与资源配置优化、优质生源选拔与内生动力激发、培养模式创新改革、分类管理与多元化学位评价、支撑服务能力提升与质量保障体系健全等方面。他鼓励学院因应社会发展需求和国家战略需要对研究生教育开展系统性改革，真正实现战略性破围全方位争优。
学院院长王军围绕“十四五”总结与“十五五”规划思考作地理学科发展情况报告。他回顾了“十四五”期间学院在党建引领、学科评估、人才引进、科研成果等方面取得的成效，重点解读了学校“十五五”发展规划的核心指标。他指出，学校对人才引进、成果转化等提出了更高要求，学院必须主动适应改革大势，坚持基础研究与有组织科研“两条腿”走路，聚焦“数据基座”和三大重点方向，服务国家和地方重大战略需求，以深度变革推动学科持续发展。
学院副院长杨毅通报了科研工作进展。她介绍了研究生招生、科研经费模式变化等情况，指出未来科研资源配置将与科研贡献度紧密挂钩。她还介绍了学院在AI赋能研究生课程建设、学术前沿讲座、研究生科创竞赛等方面的工作安排，鼓励老师们积极参与交叉学科人才培养，不断提升人才培养水平。
副院长胡志丁通报研究生招生与培养工作。他指出，学院资源配置更重实效导向，加快推动AI赋能研究生课程建设，打造AI课程集群。他鼓励导师融合学校新系统做好管理赋能，加强高水平学术交流，拓展科创赛事及人才项目申报渠道，关注实践成果申请学位新路径。学院将严把创新成果认定关，持续加强优质生源对接，不断提升研究生生源质量。
学院副院长白开旭汇报了本科人才培养工作。他重点解读了本科教学质量评定制度改革要求，通报了近期教学效果检查中的有关情况。针对“卓越育人3.0”课程体系改革，他指出各专业需加快推进核心专业课建设，强化研究性学习与跨学科融合，主动适应学生自主选择专业的新形势。他强调，面对人工智能技术带来的新挑战，要加强对学生学术规范的指导，引导学生合理使用AI工具，守牢学术诚信底线。
党委副书记唐婧琦通报了近期学生工作情况。她重点汇报了2026届毕业生就业进展，指出部分专业就业形势仍为严峻，强调就业工作对学科建设的重要支撑作用。她号召全体教师与学工团队协同发力，共同构筑“导学思政”育人合力，为学生高质量就业保驾护航。
学院党委书记谭红岩作题为“树立和践行正确政绩观，争做时代‘大先生’”报告。她从高等教育所处的历史方位、技术发展带来的教育形态变革、时代发展带来的学生群体变化3个方面切入，结合胡焕庸先生教书育人案例和学校教师发展理念，激励我院教师积极开展教育改革、潜移默化教育家精神、深化思政育人责任，以立德树人实效树立和践行正确政绩观。
站在“十五五”规划开局的新起点，面对高等教育深刻变革的时代浪潮，地理科学学院全体教师将以更开阔的视野、更务实的作风，凝心聚力、笃行实干，在服务国家战略中彰显地理学的使命担当，共同书写学院高质量发展的新篇章。
