为深入贯彻落实立德树人根本任务，扎实推进教育教学质量提升，营造严谨治学、积极向上的育人环境，地理科学学院于2025年11月21日下午在河口楼A304会议室组织召开期中教学检查暨教风学风建设活动师生座谈会。学院党委书记谭红岩、本科教学分管副院长白开旭、自然地理教研室主任吕红华教授、人文地理教研室代表李山副教授、科创管理负责人陈圆圆老师、本科生教务任少芳老师、张玥老师出席会议。地理科学专业、地理信息系统专业、人文地理与城乡规划专业大一至大四各年级学生代表近30人参加座谈。此次会议旨在通过面对面交流，广泛听取学生对课程设置、教学管理、科创实践、学风建设等方面的真实想法与意见建议，凝聚师生共识，共谋发展良策，为进一步优化人才培养模式、提升教育教学质量奠定坚实基础。
座谈会伊始，谭红岩书记与白开旭副院长先后发言，指出本次会议是学院了解学情、倾听生声的重要渠道，鼓励同学们畅所欲言，为学院教育教学改革建言献策。随后，各年级学生代表依次发言：大一同学聚焦课程学习适应性，反映了学科基础课与公共必修课学习中的困惑；大二同学关注科创实践入门与信息平台建设，希望早日融入科研团队；大三同学重点咨询保研推免细则与科研能力培养；大四同学则结合四年学习体验，对课程体系、教学管理等提出综合性优化建议。师生们围绕课堂签到效率、课程内容衔接、科研项目立项、实习实践安排、保研政策细则、课程作业设置等具体问题展开热烈讨论，与会老师从多角度参与交流，引导学生理性看待学业压力，鼓励其主动寻求资源支持，并承诺学院将在课程组建设、大纲修订与平台搭建等方面持续优化改进。
谭红岩老师发言
白开旭老师发言
吕红华老师发言
李山老师发言
随后，白开旭副院长以"课堂抬头率"这一现象为切入点，引导与会师生深入探讨教风学风建设相关问题，李山老师和吕红华老师也通过提问引导学生说出对“抬头率”问题的真实看法和态度。与会学生代表从多维度分析了影响课堂专注度的因素：大部分学生依赖于电子化笔记方式，部分学生深入依赖新兴的AI技术工具，都可能影响课堂参与质量；部分课程内容与教学方法的创新性不足，导致学习获得感不强。李山老师也结合教学实践指出，当前确实存在学生课堂参与度有待提升的情况，这需要师生共同反思与改进。
师生讨论气氛热烈
会议最后，白开旭副院长、吕红华教授、李山副教授依次总结，表示学院将系统梳理问题、分类施策整改，并在今后的课程体系改革与教学管理优化中充分吸纳。同时再次勉励同学们树立远大志向，珍惜学习时光，弘扬优良学风。本次座谈会有效搭建了师生沟通的桥梁，学院将继续坚持以生为本，强化教风学风建设，不断提升教育教学水平，助力每一位学子成长成才。
