个人简介
阎格，2022级地理科学专业本科生，2023-2024学年学业成绩、综合成绩均获专业第一。阎格热衷投身实践，参与了助力抗疫云陪伴、佛年爱心夏令营、红色口述史等志愿服务。她曾任乡土建设学社（中北）副社长、学业指导中心干事，现任班级生活与心理委员，也曾多次参与大学生创新创业项目。 生活照 心之所向，一往无前 刚进入大学，阎格在教育技术学专业学习，海绵般吸收着教育学、心理学、平面设计等学科知识。进入大二，在深入了解各研究方向后，她发现自己想要专注的研究领域并不在此。满怀对地理学的热爱与向往、经过了充足的考虑后，阎格选择了转专业就读地理科学。 一开始，阎格学得很“破防”。以GIS的课程为例，高中课程仅在概念上对GIS进行了介绍，对遥感等领域的知识并不深入。面对硬核的GIS高级教程，第一节课阎格几乎没听懂。这样的挑战也出现在地貌学、气象学与气候学等课程的学习中。困难当头，她没有退缩，选择迎难而上。通过自学地图学与地理信息系统概论知识，并经常请教任课老师和助教，她逐渐熟练了ArcGIS相关操作，最终取得了不错的成绩。这样的学习经历培养了阎格不畏困难的精神，她相信只要愿意学，很多困难都能克服。 万卷书与万里路 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阎格一直以此激励自己勇于实践，培养将理论知识与实际运用有机结合的能力。2022年上海疫情来临时，医护人员奔赴一线，无暇陪伴子女。阎格积极响应号召，组织社团成员设计了素质拓展课，为医护人员子女提供云陪伴服务。2023年暑假，阎格终于圆梦支教，加入了佛年爱心夏令营，作为教师团的一员开展夏令营教学活动。 支教照片 在湖南省醴陵市伪山镇大林村佛年学校，她不仅深入体会了一线教学与教学设计的巨大差距，也在老师和学长学姐的帮助下对“求实创造，为人师表”的校训精神有了更深的理解。在湖南的行程中，阎格参观了长沙橘子洲头、岳麓书院、湖南党史陈列馆、刘佛年纪念馆，对红色精神、教育家精神有了新的体会。寒假时期，阎格还参与了“红色口述史：我看、我听、我说、我思”项目，设计了面向小学生的趣味党史课程。每一次实践都会带给她新的感悟与成长，阎格相信自己会在更多的实践中慢慢成长。 探索不止，创新启航 守正创新，思辨笃行。在项目学习中，阎格积极参与和负责了基于机器学习的大学生非正式在线学习行为模式分析项目，和组员们不仅探索了结合质性与量化的研究方法，还深入了解了受试者招募、访谈和编码技术。她还与软件工程专业的同学合作，开发基于大语言模型的地理主观题评分系统。该系统旨在为中学地理教师提供高效且准确的评分，同时提供有针对性的反馈，从而减轻教师的工作负担。未来，阎格希望能将所学应用到地理学研究中，解决实际问题。 主观题自动评分 “地理学是一门非常浪漫的学科，能满足我无限的好奇心”，阎格这样说到。回顾大学以来的经历，阎格认为学地理给了她很多勇气，地理学不仅是一门学科，更是一种认识世界、探索世界的方式。阎格将继续怀着对地理学的热爱，致力于地理学的研究和实践，不断探索未知。
