为帮助地理师范类学生掌握课堂设计核心方法，提升教学实施能力，10月31日，华东师范大学地理科学学院于闵一教206教室成功举办专题讲座。本次讲座特邀华东师范大学教授、博士生导师夏志芳主讲，学院感兴趣的师范类学生参会聆听。
夏志芳教授谈“课堂六环节”
夏志芳教授深耕地理教育领域多年，曾任华东师范大学课程与教学系主任，是中国教育学会地理教学专业委员会高师委主任、教育部地理课程标准研制组核心专家，兼具深厚的学术造诣与丰富的实践经验。讲座中，他围绕“地理教学的六环节设计与实施”核心主题，聚焦“地理教学情境化、情境问题化、问题任务化、任务活动化与活动思维化、思维可视化”等关键议题，系统拆解了地理课堂从设计到落地的全流程逻辑，为在场学生提供了兼具理论高度与实操价值的教学指引。
夏志芳教授讲座现场
现场互动环节气氛热烈，参会学生与行业嘉宾积极提问交流。大二学生高锕迪思就“三圈环流模型知识教学”提出疑问，大二学生张校瑞困惑于“部分学生情绪调动后仍参与不积极”的解决方法，已毕业就职于上师大附中的校友姚兆骋则反思“学生理解不佳是否源于自身讲解问题”，夏教授针对性回应指出教学设计的核心价值，建议从环节优化入手提升教学效果。此外，自山东慕名而来，拥有十年中考命题经验的教研员蒋大为就“素养可视化在试卷中的体现”与教授深入探讨，引发全场对地理教学评价的思考。
讲座现场互动
本次讲座紧扣地理师范专业人才培养需求，以清晰的逻辑、鲜活的案例和深度的互动，帮助参会学生掌握了地理课堂六环节设计与实施的关键技巧，有效助力未来地理教师夯实教学基础、提升专业素养。同学们纷纷表示，讲座内容贴合教学实际，为今后的课堂实践提供了明确指引，将把所学知识运用到教学设计与教学实践中，努力成长为卓越的地理师范生，未来更好地投入到地理教育工作中去。
