从课堂到破冰船甲板:一堂开在“雪龙2”号上的实践课——地理科学学院本科生协同育人党支部实践育人活动纪实

发布者:区恺迎发布时间:2026-10-28浏览次数:14

为拓宽学生视野,厚植家国情,2026年10月18日上午9时,地理科学学院本科生协同育人党支部组织支部党员教师、部分学生党员,联合《环境地球化学》课程教学团队,赴上海中国极地考察国内基地码头登上“雪龙2”号极地科考破冰船,开展“党旗映雪龙·实践育新人”主题党日暨课程实践教学活动。把专业课堂搬上大国重器,把主题党日开在科考一线,让党建引领与课程教学在同一现场同频共振。


师生在“雪龙2”号前合影


雪龙2号极地考察船是中国首艘自主建造的极地科学考察破冰船,2019年7月交付使用,标志着中国进入“双龙探极”时代,成为中国极地科考的核心平台。在中国极地研究中心(中国极地研究所)李喆博士的带领下,同学们首先进入船舱的会议室,一同观看了极地考察科普视频,视频开篇介绍南极大陆的地理特征、极端气候与独特生态,展现这片冰雪荒原的全貌;随后回顾我国南极科考四十余年发展历程,从首次远征南极,到长城站、中山站等科考站陆续建成;最后讲述了雪龙2号在极地科考途中对其他考察船队的人道主义救援。在党的带领下,一代代科考人不畏酷寒、勇闯冰原,攻坚克难,持续开展极地观测研究。

随后,大家参观了科考船上的实验室。实验室里整齐摆放着采样容器与检测设备,狭小的空间内布局紧凑,每一套装置都服务于极地环境观测。根据介绍,科考人员在航行途中就会抓紧时间处理样品,及时获取第一手环境数据。同学们近距离观察实验装置,认真记录要点,不时提出疑问。李喆博士结合我国极地科考事业发展,告诉大家科考成果的取得离不开国家的支持与一代代科研人的接续奋斗。同学们切身感受到科研工作严谨细致的特质,进一步坚定了投身科学探索、勇担时代使命的理想。


雪龙2号实验室


在“雪龙2”号上,有一个特殊的车间,叫做“月池车间”。李喆博士向同学们介绍,月池是一个贯穿多层甲板、直通海水的方形通道,也是我国极地科考船首套月池系统。在南极密集浮冰海域,船舷外侧常常堆满碎冰,无法从船边下放科考仪器,科研人员就可通过月池将探测设备直接送入水下,避开浮冰开展海水采样与海洋环境观测,车间还配备专用除冰装置,应对极地低温环境。同学们驻足观察,认真聆听原理介绍,真切感受到国产极地科考装备的技术突破,深深为我国自主研发的硬核科考平台感到自豪。


李喆博士为大家介绍“月池车间”


接着同学们在李喆博士的带领下来到了“雪龙2”号驾驶室,该驾驶室两边都设有驾驶操作台,可实现双向开船破冰。李喆博士详尽地向同学们阐释了驾驶台上重要舱室与关键仪器的功能及其作用,并讲解科考船在航行过程中可能面对的复杂情境以及相应的应对措施。他强调在极地考察的恶劣环境下,每一项操作规定和处置细节都关系到整船安全,因此必须严格遵循相关规定,以确保航行的平稳进行和考察活动的顺利展开。


李喆博士向大家讲解驾驶台相关知识


随后大家跟随李喆博士的步伐,一起参观了船员宿舍、餐厅、健身房、会议室,大家直观了解到科考人员漫长航行中的生活起居,真切体会科考工作远离故土、与世隔绝的孤寂与不易。没有安逸的环境,只有坚守的初心;没有平坦的航道,只有无畏的前行。科考人员不畏严寒、坚韧不拔、求真务实、甘于奉献的精神,深深打动了在场每一位人。


最后在李喆博士的带领下大家来到了直升机甲板,向同学们讲解了直升机在极地科考中发挥的巨大作用。在浮冰密布的南极海域,科考船时常会被冰体阻挡,直升机可升空勘察大范围冰情,为船舶规划安全航线;也能够运送科考队员、物资与仪器,抵达船只无法靠近的冰面开展野外采样与实地调查。除此之外,直升机还肩负人员转运、应急搜救等任务,是极地科考不可或缺的空中保障。在“雪龙2”号甲板上支部开展了一堂简短的微党课,支部书记史贵涛结合自身极地科考与研究经历,讲述我国极地考察事业从无到有、由弱到强的历程,讲述一代代科考人“爱国、求实、创新、拼搏”的极地精神,也讲述了支部与中国南极中山站党支部联学联建、与兄弟单位党组织在冰原上共建研讨的故事-党组织的触角,一直延伸到科考最前沿。“党旗立在甲板上,也应当立在同学们的心里。”他勉励青年学子把个人成长坐标嵌入国家需求坐标:环境地球化学不只是实验室里的一组数据,更是关乎国家资源环境安全、关乎人类共同未来的学问。


本次实习实践活动组织同学们实地参观“雪龙2”号的船舱、驾驶台、实验区、生活区及应急响应区等关键区域。依托现场观摩与专业讲解,同学们系统认识了“雪龙2” 号的内部构造、极地野外观测技术,以及我国极地科学研究取得的丰硕成果。置身科考船之上,大家近距离感受极地科考人员真实的工作与生活环境,真切体会到我国在南极科考领域数十年的不懈攻坚与卓越成就。同时,结合南极环境相关科普,同学们直观认识人类活动对南极生态的影响,进一步理解我国在应对南极气候变化中承担的责任与发挥的重要作用。本次实践既是一次科学知识的学习积累,更是一场深刻的精神洗礼。


本次活动是支部探索“党建+课程+实践”三位一体协同育人模式的一次具体实践,也是支部“传承地理·协同育人·创新发展”工作品牌的延续。作为全国党建工作样板支部,本科生协同育人党支部将持续发挥示范引领作用,坚持以“大思政课”为载体,把支部建在育人链条上、把党旗插在实践一线,为培养卓越拔尖创新人才提供坚强组织保障。